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演讲和歌唱的声音
第六十四章 歌曲的力量
第八编  歌唱中声音的使用
第六十四章  歌曲的力量 
一种教育的手段——圣经中诗歌的历史,充分说明音乐与诗歌的用途和益处。音乐往往被滥用来为罪恶服务,成为最有诱惑力的工具。但音乐如果使用得当,就成了上帝最宝贵的恩赐,能提高人的意识思念高尚尊贵的事,并陶冶和净化人的情操。{VSS 407.1}
当以色列民在旷野漂流时,圣诗的音乐曾鼓舞他们的旅程。照样,上帝要祂今日的儿女振奋自己的旅程生活,没有什么方法比反复咏吟诗歌更有效地把上帝的话记在心中了。这样的诗歌具有奇妙的能力,它能够制服粗暴而未经教化的性情,振奋精神,引起共鸣,促进行动的和谐,驱散那使人灰心丧志的乌云和不祥之兆。{VSS 407.2}
音乐是用属灵真理感动人心的最有效的方法之一。往往当人处在心灵的重负之下,行将绝望之时,想起了一些上帝的话——长久遗忘的儿时诗歌——试探就失去了其权势,人生就有了新的意义和目的,并能将勇气和快乐分给别人。{VSS 407.3}
作为一种教育的方式,诗歌的价值不可轻视。家庭中要有纯洁美妙的歌声,少一些非难,多一些愉快,盼望和喜乐。在学校中应当有诗歌的声音,这样,学生就会更靠近上帝,接近教师,并互相接近。{VSS 408.1}
诗歌是宗教崇拜的一部分,与祈祷是一样重要的。许多诗歌本身就是祈祷。我们若能教导孩子们认识到这一点,他们就更能思考诗歌的意义,体会其中的能力了。-- Ed 167, 168. {VSS 408.2}
歌唱的才能——一天晚上,我似乎在出席一个议事会;会上正在讨论这些问题。一位严肃威严的人说:“你们正在祈祷,求主兴起有才干的人献身圣工。你们需要认识你们中间有才干的人。”他提出了几个智慧的建议之后,说了以下的一番话:“我提请你们注意培养歌唱的才干;因为人歌唱的声音是上帝所托付的才干之一,要用来荣耀祂。公义的仇敌在他的工作中大量利用这种才干,使这种本应造福人类的上帝恩赐,被歪曲误用来为撒但的目的服务。声音的才干如果奉献给主为祂圣工服务,就会成为一种福气。某某人具有才干,但未受赏识。应该考虑她的工作,让她的才干吸引人,使他们会听到真理的信息。”--Ev 497, 498. {VSS 408.3}
与上帝有活泼的联络——在祷告中,要与上帝有活泼的联络;在赞美与感谢的诗歌中,也当与上帝有活泼的联络。--Ev 498. {VSS 409.1}
舌头的训练——你们若与基督一同坐在天上,就会抑制不住要赞美上帝。要开始训练你们的舌头赞美祂,并且训练你们的心向上帝献上美妙的音乐;当那恶者开始将他的阴暗投在你们周围时,要唱歌赞美上帝。--HP 95. {VSS 409.2}
帮助抵挡试探——要用诗歌表达我们的赞美与感谢。在受到试探的时候,不要意气从事,而要凭着信心向上帝发出感谢之歌。……歌唱是我们克服灰心的武器。我们这样向救主临格的阳光敞开心门,就能享受健康,蒙祂赐福。--MH 254. {VSS 409.3}
胜过仇敌的方法——我看到我们必须天天超越黑暗的权势,保持对他们的优势。我们的上帝是大有能力的。我看到唱歌荣耀上帝常会赶走仇敌,赞美上帝会击退仇敌,使我们得到胜利。--Lt 5, 1850. {VSS 409.4}
圣歌的效果——人类从颂赞的诗歌中获得了很大的福气。……这段历史在属灵的经验中经常重演。圣歌的词句经常在人心中开启悔改、信、望、爱和喜乐的泉源! --Ed 162. {VSS 410.1}
使工作愉快的方法——要用赞美之歌使你的工作愉快。--CG 148. {VSS 410.2}
家中的歌声——早晨和晚上要与你的孩子们一起敬拜上帝,读经,唱诗赞美祂。要教导他们背诵上帝的律法。关于诫命,圣经教训以色列人说:“要殷勤教训你的儿女,无论你坐在家里,行在路上,躺下,起来,都要谈论”(申6:7)。摩西还指示以色列人将律法的话谱上音乐。……{VSS 410.3}
既然摩西认为需要把诫命谱成圣歌,使他们在旷野中前进时,孩子们可以一节一节地学唱律法之歌,那么当今之时,我们岂不更当将上帝的道教导自己的儿女!但愿我们都来帮助耶和华,教导儿女谨守律法的规定。我们当竭尽全力使家中有音乐声,好让上帝进来。--Ev 499. {VSS 410.4}
在歌声中家庭团结——父母可以藉着大自然敞开的课本,教导儿女们圣经中上帝的话语。这样作的父母是有福的。他们能在绿树底下呼吸新鲜的空气,研究圣经,赞美天父。藉着这样的交往,父母就可以使儿女的心与他们相连,从而也与上帝相连。这样的结合是牢不可破的。--Ed 251. {VSS 411.1}
由孩子们来唱歌——崇拜要简短而充满生命力,适时而多样化。要使大家都能参加读经,学习和背诵上帝的律法。有时如果让孩子们自己选一些经文,就必增加他们的兴趣。我们可以问他们一些问题,也可让他们来提问。可以联系一些有助于解释这段经文的事物。只要不让聚会的时间太长,也可让孩子们参与祷告,并让他们一同唱诗歌,只唱一节也无妨。--CG 522. {VSS 411.2}
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